Perímetro, área y noción de volumen.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro y área de figuras compuestas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para explorar diferentes figuras compuestas y calcular su perímetro y área utilizando unidades convencionales.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anteriormente trabajado.


• Actividad de indagación: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán calcular el perímetro y área de figuras compuestas dadas.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de volumen.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para explorar diferentes objetos y calcular su volumen utilizando unidades convencionales.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Repaso del tema anteriormente trabajado.


• Actividad de indagación: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán calcular el volumen de objetos dados.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus soluciones