Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la alimentación chatarra y su relación con la salud.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos relacionar el tema de la alimentación chatarra con la matemática de las formas geométricas?

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las principales formas geométricas en la naturaleza y cómo se relacionan con los alimentos saludables.


• Definición de conceptos: Explicar el concepto de circunferencia, círculo y esfera, y su relación con las formas geométricas en la naturaleza y los alimentos saludables.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de identificación y trazo de circunferencias y círculos en diferentes alimentos saludables.

Fase de cierre:

• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la relación entre las formas geométricas y los alimentos saludables, y cómo esto se relaciona con la problemática de la alimentación chatarra.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el uso de las formas geométricas en la industria alimentaria saludable.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Repasar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, y su relación con los alimentos saludables.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar de mane