Interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

roby rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza a un objeto en movimiento?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un objeto de peso ligero, como un carrito de juguete.

  • Pedir a los alumnos que empujen el carrito en diferentes direcciones y registren sus observaciones sobre la fuerza aplicada y el movimiento resultante.

  • Guiar a los alumnos a través de preguntas reflexivas para que interpreten sus observaciones y las relacionen con las Leyes de Newton.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas por los alumnos.

  • Resumir las ideas principales sobre las interacciones entre la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben describir una actividad cotidiana y explicar las interacciones de la fuerza y el movimiento involucradas.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Recordar brevemente las observa