Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los educandos no ponen a volar su imaginación para realizar teorías del nacimiento e impacto de la agricultura en el pasado y el presente.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas como biología, geografía y sociología.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los pueblos antiguos y su relación con el cultivo del maíz.


• Plantear el problema: ¿Cuál es el impacto del cultivo del maíz en la vida de las personas en el pasado y en el presente?


• Motivar a los alumnos a poner en marcha su imaginación para encontrar posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información relacionadas con los primeros cultivos agrícolas y el maíz.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el nacimiento e impacto de la agricultura en el pasado y en el presente, centrándose en el cultivo del maíz.


• Proporcionar recursos como libros, Internet, videos u otros materiales para que los estudiantes puedan recopilar información relevante.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y desarrollar teorías basadas en la información recopilada.


• Fomentar la investigación y la creatividad de los alumnos para que generen diferentes ideas y teorías sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo presen