Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA):

• Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo.


• Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias entre ambas revoluciones.


• Construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Autorregulación de las emociones

Tiempo estimado: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve actividad de activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos si conocen las revoluciones mencionadas y si saben algo sobre su importancia histórica.


• Presentar el problema central relacionado con la autorregulación de las emociones. Explicar brevemente su relevancia y cómo se vincula con el tema de las revoluciones modernas.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo para resolver el problema planteado.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una de las dos revoluciones: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa.


• Proporcionar a cada grupo recursos como textos, imágenes o videos relacionados con su revolución asignada.


• Los grupos deberán analizar y comprender la causalidad y el sentido de la revolución asignada, así como su impacto en el mundo.


• Durante el trabajo en grupo, los alumnos deberán identificar los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.


• Fomentar la investigación y el debate entre los alumnos para const