Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Continuidad de contenidos debido a la falta de apropiación de aprendizajes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana y la toma de decisiones.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesiten interpretar medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: media aritmética, mediana, moda, rango y desviación media.


• Explicación de cómo calcular cada una de estas medidas y de su interpretación.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se calcule e interprete cada medida.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre los aprendizajes realizados en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones reales en las que se requiere interpretar medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar y resolver las situaciones presentadas.


• Discusión en plenaria de las solucione