Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problema transversal: Lectoescritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes o ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y pedir a los alumnos que los analicen brevemente.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada uno un sistema técnico para investigar.


• Cada equipo deberá realizar una investigación sobre su sistema técnico asignado, incluyendo sus características, procesos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Los equipos deberán realizar un registro escrito de su investigación, utilizando la lectoescritura como herramienta de expresión.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su investigación de forma oral a la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre las características y procesos de los sistemas técnicos presentados.


• Realizar una síntesis de la clase y recordar el objetivo principal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular brevemente la clase anterior y recordar el objetivo.


• Introdu