Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Carlos Ivan Ramirez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las alumnas y alumnos desconocen las causas que motivaron al desarrollo de la agricultura en Mesoamérica y el impacto de ésta en aquellas sociedades.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y motivación: presentar el tema y su relevancia en la historia de la humanidad.

    • Activar conocimientos previos: realizar preguntas relacionadas con la agricultura en general y su importancia cultural en distintas sociedades.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Presentar el problema a los alumnos: "Las alumnas y alumnos desconocen las causas que motivaron al desarrollo de la agricultura en Mesoamérica y el impacto de ésta en aquellas sociedades".

    • Organizar equipos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

    • Entrega de material: proporcionar a los grupos diversos materiales como textos, imágenes y vídeos que aborden el tema de la agricultura mesoamericana.

    • Planteamiento del problema: cada grupo deberá investigar y analizar las causas que llevaron al desarrollo de la agricultura en Mesoamérica y su impacto en las sociedades que la practicaron.

    • Búsqueda de información y análisis crítico: los estudiantes deberán investigar en los materiales proporcionados, así como en otras fuentes confiables,