Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2° - Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Integración interdisciplinar: Atender al problema de casos de violencia que se han dado dentro de la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Breve conversación sobre lo que entienden por comunicación asertiva y dialógica.


3. Presentación del tema: Importancia de una comunicación respetuosa y libre de violencia.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de violencia presentes en la escuela y las familias.


2. Organización de grupos de trabajo para investigar un caso de violencia ocurrido en la escuela.


3. Presentación de los casos investigados por cada grupo.


4. Análisis y reflexión sobre los casos presentados.

Cierre:

1. Síntesis de lo aprendido en la sesión.


2. Tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre expresiones de violencia de género en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada.


2. Presentación de la importancia de erradicar las expresiones de violencia de género.


3. Reflexión sobre los roles de género presentes en la sociedad.

Desarrollo:

1. Debate guiado sobre las expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


2. Argumentación de posturas de rechazo a través de la comunicación asert