La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar el problema "Cómo entender la tabla periódica" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas e Inclusión: Integrar actividades creativas y adaptaciones para promover la participación de todos los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para verificar el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y la importancia de comprender la Tabla periódica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo entender la Tabla periódica?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la Tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de una copia de la Tabla periódica a cada alumno.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos (número atómico, grupos y periodos).


• Actividad de observación: Los alumnos deben identificar los elementos representativos en la Tabla periódica y agruparlos según sus periodos y grupos.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué observaron en la Tabla periódica? ¿Qué patrones o regularidades encontraron?


• Puest