Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: La falta de conversación y diálogo sobre los roles de género y su impacto en la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve explicación del objetivo y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género en la sociedad actual y su influencia en el "deber ser" de las mujeres.


• Presentar un video corto que muestre diferentes perspectivas sobre los roles de género a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles el problema a resolver: Investigar y recopilar información sobre el papel de las mujeres en diferentes épocas de la historia y cómo ha evolucionado su "deber ser".


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en su investigación.


• Fomentar la participación activa, el trabajo en equipo y el diálogo entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conversar y dialogar sobre los roles de género para promover una sociedad más equitativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo y la problemática.


• Realizar una actividad de creatividad y expresión artística. Por eje