Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Sandra Herrada- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo (PDA): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del problema: Alto grado de contaminación en el entorno escolar (10 minutos)
- Se presenta el problema a los alumnos y se les explica la importancia de cuidar el ambiente y reducir la contaminación.
- Se motiva a los alumnos a pensar en posibles soluciones al problema.
Actividad de indagación: Investigación sobre las acciones de mujeres en el cuidado del ambiente (25 minutos)
- Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una cultura o región para que investiguen sobre las acciones de mujeres en el cuidado del ambiente en esa área.
- Se les proporciona material de lectura y acceso a recursos en línea para que realicen su investigación.
- Se les guía en la búsqueda de información relevante y se les anima a tomar notas y preguntar dudas.
Puesta en común y reflexión: Análisis de las acciones encontradas (10 minutos)
- Se lleva a cabo una puesta en común de las acciones encontradas por cada grupo.
- Se reflexiona sobre la importancia de estas acciones y el impacto que pueden tener en la preservación del ambiente.
- Se invita a los alumnos a expresar sus opiniones y a generar ideas para aplicar estas acciones en