Introducción al tema y análisis de principios éticos

NAYELIYADIRA DIAS CAMPOS .
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de principios éticos (45 minutos)


Objetivo: Comprender los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por acuerdos, normas y leyes democráticas y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Presentar a los estudiantes el problema planteado: la ausencia de padres de familia en situaciones formativas y de seguridad.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de principios éticos relacionados con la democracia.

  4. Cada grupo seleccionará un principio ético y realizará una investigación para encontrar ejemplos en la vida cotidiana en los que se aplique dicho principio.

  5. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de cumplir con estos principios éticos.


Sesión 2: Análisis crítico de los beneficios de los principios éticos (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente los beneficios que aportan los principios éticos en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Actividades:



  1. Recordar a los estudiantes el problema planteado y su relación con los principios éticos.

  2. Proporcionar a los estudiantes materiales de lectura relacionados con los beneficios de cumplir con los principios éticos en diferentes contextos.

  3. Los estudiantes leerán los materiales y realizarán un resumen de los beneficios encontrados.

  4. En grupos, los estudiantes compartirán sus resúmenes y analizarán críticamente los beneficios identificados.

  5. Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importanci