Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Dulce Lucio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para compartir ideas y escuchar opiniones de los demás.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Explicación de la importancia de compartir ideas y escuchar opiniones en la resolución de problemas.

  • Presentación del problema a atender: dificultad para compartir ideas y escuchar opiniones.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Realización de dinámica de trabajo en equipo para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de resolución de problemas donde se requiere compartir ideas y escuchar opiniones.

  • Actividad grupal: los alumnos deben identificar un problema en su entorno y proponer posibles soluciones, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de compartir ideas y escuchar opiniones en la resolución de problemas.

  • Evaluación del trabajo en equipo y la participación de los alumnos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a atender.

  • Retroalimentación sobre el trabajo r