La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Rocio Arévalo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Plan de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando y describiendo los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes cuerpos de agua y preguntar a los alumnos si saben dónde se encuentran y qué importancia tienen.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del problema: ESCOLAR. La Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 33 "Ignacio López Rayón" se encuentra en la colonia Santa Isabel y tiene problemas de falta de acceso a agua potable. Los alumnos deberán investigar y proponer posibles soluciones a este problema.
- Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación y recopilación de información: Los grupos deberán investigar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Uso de recursos: Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, internet, etc.
- Elaboración de mapas: Cada grupo deberá elaborar un mapa en el cual se muestre la distribución de los cuerpos de agua investigados.
- Presentación de resultados: Cada grupo expo