Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente la importancia de comprender las culturas antiguas y su influencia en nuestra sociedad actual.

   
   



2. Planteamiento del problema: BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN. Mostrar a los alumnos diversas imágenes y representaciones de los pueblos antiguos de México relacionadas con el nacimiento, la vida y la muerte. Preguntar a los alumnos qué entienden por estas representaciones y cómo creen que se relacionan con su propia visión sobre estos temas.

   
   

Desarrollo:

1. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una imagen o representación de un pueblo antiguo de México relacionada con el nacimiento, la vida o la muerte. Su tarea será analizar la imagen y discutir en su grupo qué creen que representa y cómo se relaciona con su propia visión sobre estos temas.

   
   



2. Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre el pueblo antiguo de México al que pertenece la imagen recibida. Deberán investigar sus creencias, rituales y costumbres relacionadas con el nacimiento, la vida o la muerte. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.

   
   



3. Presentación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Deberán explicar qué rep