La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La participación y organización del aula para el uso y disfrute de los materiales y recursos existentes en la escuela.

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Conociendo nuestros recursos"

Objetivo de la sesión: Identificar los diferentes recursos existentes en la escuela y su utilidad para el aprendizaje y la convivencia.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos existentes en la escuela.


3. Elaboración de un mapa o diagrama de los recursos identificados.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y cuidar dichos recursos.

Sesión 2: "Generando normas para el uso de los recursos"

Objetivo de la sesión: Participar en la generación de normas para el uso y disfrute de los recursos existentes en la escuela.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión del mapa de recursos.


2. Diálogo y discusión sobre la importancia de establecer normas para el uso de los recursos.


3. Trabajo en grupos pequeños para la creación de normas específicas para cada recurso.


4. Puesta en común y consenso de las normas generadas.


5. Elaboración de un cartel con las normas acordadas.

Sesión 3: "Organización del aula"

Objetivo de