Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de elementos de una colección.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de elementos de una colección.

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Abstracción y análisis de la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Los alumnos contarán objetos de su entorno cercano (bolígrafos, lápices, libros, etc.) y compartirán sus resultados en grupo.


• Introducción del concepto de colección: Definición y ejemplos.


• Actividad principal: Los alumnos crearán y contarán colecciones de hasta 5 elementos. Representarán las cantidades con dibujos y escribirán el número correspondiente.


• Cierre: Evaluación rápida de los aprendizajes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y preguntas de reflexión sobre el conteo y la representación de cantidades.


• Actividad de inicio: Ordenar objetos de menor a mayor según su tamaño o peso.


• Introducción de la colección con hasta 10 elementos.


• Actividad principal: Los alumnos contarán, ordenarán y representarán colecciones de hasta 10 elementos. Interpretarán y leerán las cantidades representadas por sus compañeros.


• Cierre: Evaluación rápida de los aprendizajes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y preguntas de reflexión sobre la interpretación y lectura de cantidades.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanz