Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANDY LOPEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los estudiantes desconocen la optimización de los recursos naturales y manejo sustentable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que identifiquen su función y utilidad.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Explicación de ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentación de casos reales donde se utilizan herramientas para solucionar problemas.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas sustentables.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de recapitulación: Los alumnos deben presentar los ejemplos de herramientas sustentables que investigaron.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción al concepto de máquinas y su relación con las herramientas.

  • Ejemplos de máquinas y su uso en dife