El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Plan de clase

Planeación de clase: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes figuras de referencia de su comunidad.


• Actividad de observación: Los estudiantes salen al entorno de la comunidad para identificar elementos de la biodiversidad local.


• Reflexión colectiva: Los estudiantes comparten sus observaciones y lo que han aprendido sobre la biodiversidad local.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa de la comunidad incluyendo los elementos de biodiversidad identificados.


• Investigación guiada: Los estudiantes indagan a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para obtener más información sobre la biodiversidad local.


• Reflexión colectiva: Los estudiantes comparten la información que han encontrado y reflexionan sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesion