Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan la diversidad étnica

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la cultura.


• Conversación sobre la diversidad étnica y la importancia de respetarla.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un autor o autora de origen étnico diferente al del alumnado.


• Puesta en común de las investigaciones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios representativos de cada género.


• Actividad individual: Elaboración de un pequeño comentario sobre el fragmento leído.


• Discusión en grupos sobre los comentarios elaborados.

Sesión 3:

• Presentación de los diferentes instrumentos de evaluación formativa que se usarán a lo largo del proyecto.


• Lectura de diferentes textos literarios ofrecidos por el docente.


• Actividad individual: Elaboración de una lista de preguntas o inquietudes sobre los textos leídos.


• Puesta en común de las preguntas y discusión en grupos.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Elaboración de una selección de textos literarios para una antología.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad étnica presente en los textos seleccionados.


• Actividad individual: Escritura de un breve comentario sobre