Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen el tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Motivar el interés de los alumnos mediante imágenes, videos o testimonios relacionados con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Discutir en grupos pequeños las características principales de estos pueblos.


• Crear un mapa conceptual en conjunto sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y recopilar información para el friso cronológico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la información recopilada por los alumnos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Presentar el friso cronológico como una herramienta para organizar la información histórica.

Desarrollo:

• Explicar cómo se organiza un friso cronológico y su importancia para comprender la secuencia de eventos históricos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un periodo de tiempo específic