Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
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Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Falta de valores cívicos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios permanentes en los materiales.
- Lectura de textos informativos sobre la combustión y la oxidación.
- Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños sobre ejemplos de combustión y oxidación en la vida diaria.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los conceptos de combustión y oxidación.
- Realización de experimentos sencillos para entender la combustión y la oxidación.
- Reflexión sobre las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.
- Elaboración de un mural con imágenes y frases relacionadas con el tema.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión y discusión de los valores cívicos relacionados con el tema.
- Lectura de textos literarios que promuevan valores cívicos y éticos.
- Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos plasmen su opinión sobre la importancia de los valores cívicos en la vida diaria.
- Intercambio de ideas y reflexiones en grupos pequeños.
Sesión 4 (45 minutos):
- Continuación de la actividad de escritura sobre valores cívicos.
- Realización de una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus argumen