Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Alto grado de contaminación en el entorno escolar


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia en el cuidado del ambiente y la salud.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que pueden observar en su entorno escolar.

  • Desarrollo de la indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre el impacto de las actividades humanas en la contaminación del agua, aire y suelo. Podrán utilizar recursos como libros, internet, y entrevistas a personas de su comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se establecerán relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas ambientales identificados.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el problema identificado en el entorno escolar: Los estudiantes discutirán en grupos cómo la contaminación del agua, aire y suelo afecta directamente su entorno escolar y su salud.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una salida al entorno escolar para identificar y recolectar muestras de residuos