Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las ideas que impulsaron la independencia y revolución mexicana?


• Actividad inicial: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca de la independencia y la revolución mexicana.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se trabajará el tema.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas sobre las causas del movimiento de independencia en México.


• Los alumnos podrán utilizar la biblioteca escolar, recursos digitales y periódicos para recopilar la información.


• Organización de la información recopilada en un mapa conceptual o una línea de tiempo.

Sesión 3:

• Análisis de las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares durante la independencia y la revolución mexicana.


• Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las distintas ideas y posturas de los criollos y peninsulares.


• Presentación de lo