Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Abordar el problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Explicación de las características de una reseña.


• Ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Asignación de una tarea previa: cada alumno deberá traer una reseña de un texto o audiovisual para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Elaboración de reseñas

• Discusión en grupos pequeños sobre las reseñas que trajeron los alumnos.


• Retroalimentación en plenaria sobre las reseñas presentadas.


• Análisis de los diferentes enfoques y estilos de las reseñas.


• En grupos, los alumnos deberán elaborar una reseña sobre un texto o audiovisual elegido por el docente.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Intercambio de reseñas

• Los alumnos intercambiarán las reseñas elaboradas en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de las reseñas recibidas.


• Comentarios y críticas constructivas sobre las reseñas.


• Reflexión sobre lo aprendido y la utilidad de las reseñas.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad: Proyecto comunitario

• Discusión sobre la problemática del analfabetismo e