Comunicación y representación técnica

Amara Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica.

  • Plantear el problema de la pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI y su relación con la comunicación y representación técnica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico y su importancia (50 minutos)



  • Explicar la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos: tecnología, ciencia, ingeniería, entre otros.

  • Presentar ejemplos de comunicación técnica en diferentes áreas.

  • Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento y uso del lenguaje técnico.


Sesión 2: Consenso y negociación en la comunicación técnica (50 minutos)



  • Explicar la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el consenso es necesario para una comunicación efectiva.

  • Realizar actividades grupales de negociación y consenso en la comunicación técnica.


Sesión 3: Formas de representación técnica (50 minutos)



  • Introducir diferentes formas de representación técnica: dibujos técnicos, diagramas, planos, entre otros.

  • Realizar ejemplos prácticos de representación técnica en diferentes áreas.

  • Proporcionar materiales y herramientas para que los estudiantes practiquen la representación técnica.


Sesión 4: Comunicación de ide