Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Diversidad familiar en un entorno social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad familiar en el entorno social.


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión corporal y movimiento, en donde los alumnos representen a diferentes tipos de familias.


• Observación y análisis de los movimientos corporales de los compañeros.


• Reflexión sobre el uso intencional del cuerpo en la representación de las diferentes familias.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística relacionada con la diversidad familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Diálogo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su relación con la diversidad familiar.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o presentación multimedia.

Desarrollo:

• Exposición de una manifestación artística relacionada con la diversidad familiar por parte del docente o un invitado especial.


• Análisis y