Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de participación y empoderamiento estudiantil.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y los derechos humanos.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos debido a la falta de normas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y elaboren una lista de normas necesarias para promover una convivencia diaria respetuosa de los derechos humanos.


• Discusión y puesta en común de las normas propuestas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las normas y cómo contribuyen a la convivencia pacífica y el respeto de los derechos humanos.


• Tarea: Investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender lo