Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Reconocer algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras, a través del tema "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Clase 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos y culturas del mundo que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "Identificar la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas de Mesopotamia, India, Grecia y China".


• Distribución de los alumnos en grupos pequeños y asignación de cada grupo a una civilización a investigar.


• Investigación en internet y/o consulta de libros sobre la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones asignadas.


• Elaboración de un mapa conceptual o una presentación para exponer los hallazgos.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas.

Clase 2 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas.