Introducción al tema

Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo: ¿Qué saben sobre la contaminación? ¿Han escuchado hablar sobre la contaminación del agua, aire y suelo? ¿Qué problemas les preocupa sobre la contaminación en su comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la contaminación ambiental.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones humanas que pueden causar contaminación en el agua, aire y suelo.

    • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la contaminación en los ecosistemas y en la salud de las personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué creen que es importante cuidar la naturaleza y reducir la contaminación?

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre problemas específicos de contaminación en su comunidad y cómo afectan a la salud de las personas y al bienestar de la comunidad.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de la tarea asignada.

    • Revisión en grupo de las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en parejas o grupos pequeños para analizar la información recopilada y establecer relaciones causa-efecto ent