El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las aportaciones de hombres y mujeres en la Física.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar sobre la vida y aportaciones de un científico destacado en el campo de la Física (uno hombre y una mujer) a nivel nacional o internacional.


• Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes de consulta y realizar un resumen de las aportaciones de cada científico.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes realizados por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de hombres y mujeres en la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Planteamiento de la pregunta problema a trabajar durante las siguientes sesiones: ¿Qué aportaciones han realizado a la física los hombres y mujeres a nivel nacional y mundial?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la pregunta problema plante