Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Diversidad familiar en un entorno social.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema de la clase: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema de la diversidad familiar en el entorno social y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes presentes en el entorno natural y social.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.


• Observación y análisis de imágenes y vídeos de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad familiar en el entorno social.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas observadas.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro.


• Asignación de tarea para investigar sobre manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifes