Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer y valorar el desempeño en las capacidades en juegos colectivos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión y análisis de las capacidades desarrolladas durante la actividad.


• Asignación de una actividad de servicio relacionada con el tema (por ejemplo, organizar un torneo deportivo para recaudar fondos para una causa social).

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la actividad de servicio asignada.


• Introducción al concepto de juegos colectivos.


• Realización de actividades de iniciación deportiva en grupo.


• Observación y registro del desempeño de cada alumno/a.


• Reflexión sobre el desempeño individual y colectivo en los juegos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la actividad de servicio asignada.


• Realización de ejercicios prácticos de juegos colectivos.


• Promoción de la inclusión y la igualdad de género durante la actividad.


• Evaluación del desempeño individual y colectivo en los juegos y reflexión sobre posibles mejoras.

Sesión 4:

• Repaso de la