Introducción al proyecto

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Lectura compartida en voz alta" en una Escuela para alumnos de Primaria 1º, con el objetivo de establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de establecer correspondencias entre oralidad y escritura.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto corto por parte del docente, promoviendo la participación activa de los alumnos en la comprensión del texto.


• Comentario y reflexión sobre el texto leído, destacando las relaciones entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2: Exploración de la lectura compartida en voz alta

• Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, adivinanzas, etc.) relacionados con la comunidad y la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta en parejas o pequeños grupos, donde cada alumno tiene la oportunidad de leer y ser escuchado por sus compañeros.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos leídos en voz alta.

Sesión 3: Elaboración de un cuento en grupo

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Selección de un tema relacionado con la comunidad y la diversidad cultural.


• Elaboración de un cuento en grupo, donde cada alumno tiene la oportunidad de participar activamente en la escritura y la oralidad.


• Prese