Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo PDA: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los estudiantes les cuesta comprender conceptos básicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por recta y ángulo?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre rectas y ángulos, anotando sus conceptos en un papelógrafo.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: El profesor explicará de manera clara y concisa los conceptos de recta y ángulo, utilizando ejemplos y gráficos.


• Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una serie de imágenes con diferentes figuras geométricas. Deberán identificar las rectas y ángulos presentes en cada una de ellas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en clase para reforzar los conceptos.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo relacionan los conceptos de rectas y ángulos en su vida diaria.


• Tarea: Investigar 3 ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan encontrar rectas y ángulos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de los conceptos de rectas y ángulos estudiados en la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué tipos de ángulos conoces?

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: El profesor explicará los diferentes tipos de ángul