Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Falta de participación y empoderamiento estudiantil

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre derechos humanos.


• Presentación del problema: Falta de participación y empoderamiento estudiantil en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema y generación de preguntas clave: ¿Por qué es importante la participación y el empoderamiento estudiantil? ¿Qué derechos humanos se ven afectados cuando los estudiantes no participan activamente en la toma de decisiones?


• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación y el empoderamiento estudiantil en la defensa de los derechos humanos.


• Tarea: Preparar una propuesta de acción para promover la participación estudiantil en la escuela.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la propuesta de acc