Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

lu ar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo de aprendizaje: Analizar las actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema:
La comunidad donde vivimos ha experimentado cambios en la naturaleza debido a nuestras actividades diarias. ¿Cómo podemos promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en nuestro entorno inmediato y lejano?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar el problema a los estudiantes y explicarles la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas principales con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las actividades humanas que afectan negativamente la naturaleza en su comunidad.

  • Análisis de los resultados: En grupos, analizarán los resultados de su investigación y buscarán posibles soluc