Exposición sobre temas diversos.

Nancy Cristina Amaro
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición y explicación de los objetivos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para la exposición.

  • Elección de un tema por parte de cada alumno/a.

  • Explicación del proceso de planificación de la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y apuntes.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Actividad de búsqueda y selección de sinónimos y antónimos relacionados con los temas elegidos.

  • Creación de una lista de palabras relacionadas para enriquecer el lenguaje de la exposición.


Sesión 3:



  • Explicación de técnicas de presentación para mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.

  • Practica de estas técnicas a través de juegos y dinámicas en grupo.


Sesión 4:



  • Preparación y ensayo de las exposiciones.

  • Retroalimentación entre compañeros/as sobre el contenido y la forma de presentación.


Sesión 5:



  • Exposición de los temas elegidos por cada alumno/a.

  • Audiencia toma notas y plantea preguntas o comentarios sobre lo expuesto.

  • Reflexión final sobre el proceso de exposición y los aprendizajes obtenidos.


Atención al problema: EXISTE DE MANERA COTIDIANA UN ALTO INDICE DE CONFLICTOS ENTRE LOS ALUMNOS POR SITUACIONES DE INTOLERANCIA Y FALTAS DE RESPETO ENTRE ELLOS.



  • Durante la secuencia didáctica, se fomentará