Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca disponibilidad para leer textos pequeños y grandes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la cultura.


• Explicación de la problemática: Poca disponibilidad para leer textos pequeños y grandes.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo ésta puede ampliar sus horizontes.


• Actividad: Selección de un texto literario de su libre elección para leer fuera del aula durante la semana. Los alumnos deberán elegir entre textos pequeños (cuentos, poesías) y textos grandes (novelas, obras de teatro).


• Tarea: Leer el texto seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lectura realizada.


• Diálogo sobre el texto seleccionado, resaltando aspectos como la trama, los personajes, el estilo de escritura, etc.


• Actividad: Redacción de un juicio estético sobre el texto leído, expresando su opinión personal y argumentándola.


• Tarea: Preparar una presentación oral sobre su juicio estético para compartirlo con la comunidad en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los juicios estéticos por parte de los alumnos.


• Comentario y análisis de los juicios estéticos expresados.


• Actividad: Organización de una exposición en el aula o en la comunidad, donde los alumn