Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que perciben al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos sepan cómo pueden sentirse y cómo descubrir el mundo utilizando los 5 sentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y sus características.


• Actividad: Observación de diferentes seres vivos (plantas, animales, personas) y registro de sus características en una tabla.


• Reflexión: ¿Qué cambios han notado en ellos mismos desde que eran bebés hasta ahora?

Sesión 2:

• Actividad: Exploración de los 5 sentidos a través de diferentes estaciones (tacto, vista, oído, olfato, gusto).


• Reflexión: ¿Cómo nos ayudan los sentidos a percibir los cambios físicos en nosotros mismos y en los seres vivos?

Sesión 3:

• Actividad: Exposición de fotografías de personas en diferentes etapas de la vida (bebés, niños, adolescentes, adultos) y comparación de las características físicas.


• Reflexión: ¿Qué cambios físicos han percibido en ellos mismos al crecer?

Sesión 4:

• Actividad: Experimento de crecimiento de una planta. Observación y registro de los cambios que ocurren a medida que la planta crece.


• Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias pueden encontrar entre el crecimiento de la planta y su crecimiento personal?

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de los alumnos en diferentes etapas de su vida y descripción de los cambios físicos que han e