Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Español

Nivel: Secundaria 1º

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Atención al problema: Los alumnos no saben cómo redactar una carta

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivación: Proyectar un video emocional sobre la importancia de la comunicación escrita y la expresión de emociones a través de la escritura.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, sinestesia, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en textos literarios.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos identifiquen los recursos literarios en fragmentos de textos literarios relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de estos recursos para expresar las emociones y sentimientos en la escritura.


• Tarea: Investigar y traer una carta personal escrita por ellos mismos para la siguiente sesi