Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas
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Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno.
- Hacer preguntas orientadoras como: ¿Qué cambios han notado en su comunidad? ¿Qué actividades realizan los seres humanos que pueden afectar a la naturaleza?
Actividad 2: Actividades humanas y cambios en la naturaleza (25 minutos)
- Proyectar imágenes que representen actividades humanas y cambios en la naturaleza.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las actividades y comenten cómo pueden afectar a la naturaleza.
- Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas actividades.
Actividad 3: El ciclo agrícola y las festividades (10 minutos)
- Explicar la relación entre el ciclo agrícola y las festividades.
- Mostrar imágenes que representen el ciclo agrícola y diferentes festividades asociadas.
- Preguntar a los alumnos cómo creen que estas actividades están relacionadas con la noción de tiempo y espacio histórico.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y plantear posibles cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado del entorno.
Actividad 1: Análisis de actividades negativas (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una lista de actividades humanas y sus posibles efectos negativos en la naturaleza.
- Pedir a los