Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Dificultad para realizar factorización y obtener el producto de binomios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción de la problemática: Dificultad para realizar factorización y obtener el producto de binomios.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios de factorización y de obtención del producto de binomios para resolver en grupos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.


• Exposición de conceptos clave: Ecuaciones cuadráticas, factorización y producto de binomios.


• Actividad de indagación: Plantear problemas contextualizados que requieran la resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la factorización y el producto de binomios. Los alumnos resolverán los problemas en grupos y presentarán sus soluciones al resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior a través de una evaluación diagnóstica.


• Exposición de conceptos clave: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una se