La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Disciplina

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen y sus características más destacadas


• Explicar la importancia de conocer y respetar las identidades y culturas de otros pueblos

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo de habla inglesa


• Pedirles que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres, comida, vestimenta, entre otros aspectos relevantes de ese pueblo


• Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.)


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los grupos

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente la información recopilada sobre su pueblo de habla inglesa


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos


• Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la información presentada en la sesión anterior


• Promover una discusión sobre la importancia de la identidad cultural y su relación con la lengua inglesa

Desarrollo:

• Distribuir fichas informativas en blanco a cada grupo


• Explicar el formato y contenido que deben tener las fichas informativas (acento