¡Descubriendo nuestras historias!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Descubriendo nuestras historias!

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Presentar el problema: "Muchas veces no leemos bien, no entendemos lo que leemos. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión de textos autobiográficos?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de los textos autobiográficos.


• Presentar a los alumnos una breve definición de textos autobiográficos y ejemplos.


• Explicar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos autobiográficos.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos autobiográficos y analizarlos juntos, identificando las relaciones temporales presentes.

3. Actividad (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto autobiográfico para que lo lean en voz alta y discutan las relaciones temporales presentes.


• Cada grupo deberá hacer una lista de las relaciones temporales identificadas en el texto y compartirlas con la clase.

4. Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión final sobre lo aprendido en la clase.


• Recordar a los alumnos la importancia de leer con atención y comprender los textos autobiográficos.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y leyendo textos autobiográficos en su tiempo libre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de