Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de conducta debido a los ambientes familiares no favorables.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la intervención del entorno familiar y escolar, resaltando la importancia de crear ambientes favorables para el desarrollo integral de los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un entorno familiar y escolar favorable y anotarlas en el pizarrón.


• Reflexión y discusión: Fomentar la reflexión sobre las implicaciones de los ambientes familiares no favorables en la conducta de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una entrevista a un miembro de su familia para conocer su perspectiva sobre el entorno familiar y escolar.


• Reflexión y discusión: Comentar las respuestas obtenidas en las entrevistas y discutir cómo influyen en la conducta de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad y observar los diferentes entornos familiares y escolares presentes.


• Análisis y reflexión: Fomentar el análisis de las características de estos entornos y su relación con la conducta de los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad: