Estudio de los números

Gonzalez Arrona Nathalia
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Nivel: Primaria 2º grado


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan consolidar habilidades para resolver problemas matemáticos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste el estudio de los números.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los números que conocen y cómo se utilizan en la vida diaria.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre la sucesión numérica hasta 1000.


Sesión 2:



  • Retroalimentación: Repasar lo investigado en la sesión anterior y aclarar dudas.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que completar secuencias numéricas hasta 1000, tanto ascendentes como descendentes.

  • Aplicación interdisciplinar: Plantear un problema matemático que involucre el uso de la sucesión numérica, por ejemplo, calcular cuántos días hay en un año.


Sesión 3:



  • Retroalimentación: Resolver el problema planteado en la sesión anterior y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.

  • Actividad de indagación: Realizar juegos de mesa o actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen la expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000.

  • Aplicación interdisciplinar: Plantear un