Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Nivel: 6º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Objetivo:

• Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de reseñas y su importancia en la valoración y recomendación de textos y audiovisuales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos conocen.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que lo analicen y elaboren una reseña.


• Cierre: Compartir las reseñas elaboradas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de la crítica constructiva.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema del analfabetismo y las bajas expectativas familiares en la comunidad.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el analfabetismo en la comunidad, recopilando datos y testimonios de personas afectadas.


• Actividad: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de la educación en la construcción de un proyecto de vida.


• Cierre: Compartir las reflexiones y comentarios sobre el problema del analfabetismo y las expectativas familiares.

Sesión 3:

• Repaso de las características de las reseñas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un texto o audiovisual de su el