Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para analizar un texto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por recursos estéticos y qué tipos de textos literarios conocen.


• Explicación de la problemática y cómo los recursos estéticos pueden ayudarnos a comprender y analizar textos.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la creación de un mural comunitario sobre recursos estéticos, donde cada uno se encargará de investigar y exponer sobre un recurso en particular. Se les proporcionará los materiales necesarios y se les dará tiempo para investigar y preparar su exposición.


• Los alumnos trabajarán en grupos colaborativos para investigar diferentes recursos estéticos como metáforas, aliteraciones, anáforas, entre otros, y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con dificultades de aprendizaje, asignándoles roles específicos dentro de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden ayudarnos a comprender y disfrutar de los textos.


• Realizar una actividad de cierre, como la creación de un poema colectivo utilizando varios recursos estéticos.

Sesió